Para el lado de los tomates

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1.    Los personajes que participan en esta obra son:

a.    La prima Carola, la cuñada Blanquita, don algodón

b.    El verdulero, don Pepe, doña Rosa, don José.

c.    Don pascual, la salsa blanca.

d.    La cuñada Blanquita, don Algodón.

2.    En el diálogo: Verdulero. ( le alcanza las berenjenas).  ¿Quieres algo más? La frase subrayada es una acotación porque:

A.   Hace parte del diálogo

B.   Es lo que más le gusta a don Pepe

C.   Está entre paréntesis, con letra diferente y es una indicación que hace el autor, para que el actor la represente.

D.   Es la conversación que se lleva a cabo entre los personajes

3.    Se puede afirmar que el texto anterior es una comedia porque:

A.   Su argumento plantea una situación divertida y causa en el lector o el público risa.

B.   Su argumento plantea una situación lamentable y causa en el lector dolor o tristeza.

C.   Su argumento plantea una situación divertida y causa en el lector o el público dolor.

D.   Su argumento plantea una situación lamentable y causa en el lector  risa.

4.    El texto teatral se distingue de otros textos literarios porque:

A.   Ha sido pensado para ser leído, y no para ser actuado

B.   No ha sido pensado para ser leído, sino para ser actuado. Por eso tiene diálogos y acotaciones

C.   Ha sido pensado para ser declamado

D.   Tiene diálogos

5.    Los elementos del texto dramático son:

A.   Actores, vestuario, escenografía

B.   Utilería, director, personajes

C.   Diálogos, acotaciones, actores, escenografía.

D.   Personajes, diálogos y acotaciones

6.    Los elementos de la puesta en escena son:

A.   Diálogos, acotaciones, actores, escenografía

B.   Utilería, director, personajes

C.   Actores, vestuario, escenografía, utilería, director.

D.   Personajes, diálogos, acotaciones, personajes.

Género dramático

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Si por mi fuera

Si por mí fuera

     Si por mí fuera

Tu voz sería como mi almohada;

Un mullido sueño

Sería para mí tu voz.

Si por mí fuera,

Al infinito iría por ti.

Al infinito

Y más allá

Si por mí fuera,

Te pegaría en mi piel

Como un tatuaje de amor.  

          

1.     Escribe  cuántas estrofas y cuántos versos tiene el poema.

2.    Subraya las palabras que rimen y determina que tipo de rima es.

3.    Resalta con color azul las metáforas y con amarillo los símiles

4.    Subraya con verde las hipérboles y con rojo las anáforas

5.    Explique qué mensaje quiere expresar el poeta mediante el uso de estas figuras.

Mis niñas declamando

Figuras Literarias

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Ejemplos.

Género Lírico

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La vieja candela

La vieja Candela tenía un cuerpo enorme y la cabeza cubierta por una cabellera descomunal, de color ceniza. Su presencia imponía temor y respeto, pero era de un gran corazón. Un día, la vieja Candela tuvo escapar de los españoles, la llamaban bruja. Ellos querían capturarla para robarle su magia de producir fuego con sus sobacos. Fue perseguida ferozmente por los conquistadores. Justo cuando ya la alcanzaban, su cabellera comenzó a arder y luego todo su cuerpo se cubrió de llamaradas.  Así llegó a una cima, desde la cual se notición al fondo del río, se convirtió durante muchas horas en un hervidero de aguas, que poco a poco formaron centenares de nubes rojizas. (…)

Fernando Solarte

DESPUÉS DE REALIZAR LA LECTURA CONTESTA LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

1.    El texto anterior es una Leyenda porque

            a. Da a conocer un hecho de actualidad

            b. Deja una moraleja

          c. Son creencias de los pueblos, se crean de un hecho               real y con el tiempo la gente le

              agrega acontecimientos fantásticos                 

            d. Cuenta la creación del mundo

2.    El autor tiene la intención de:

            a. Informar

            b. Relatar o narrar

            c. Atemorizar

            d. Persuadir

3.    El texto nos habla de un:

            a. Personaje

            b. mineral

            c. Ser vivo

            d. Fenómeno

4.    El relato es ficticio porque

            a. Sucedió en alguna parte

            b. Tiene fantasía y no es real

            c. Es real

            d. es religioso  

        

5.    Del relato se puede  concluir  que el recurso  más  utilizado  en  el texto  es:

            a. El diálogo

            b. La descripción

            c. La comparación

            d. La personificación